מפגשי קולנוע:
 
מפגשים לבתי הספר:
- חבורות ילדים בקולנוע, מיועד לכיתות: ג-ו
- טקסי התבגרות, מיועד לכיתות: ו-ט
- החריג והשונה בקולנוע, מיועד לכיתות: ו-יב
- דמות המחנך בקולנוע,דילמות חינוכיות - אנשי חינוך ומורים
- אהבה ויחסים בינו ובינה, מיועד לכיתות: י-יב
- על קולנוע והיסטוריה, מיועד לכיתות: ז-יב
- רב תרבותיות בקולנוע הישראלי, מיועד לכיתות: ז-יב
- על זהות יהודית ישראלית בקולנוע הישראלי,מיועד לכיתות: ז-יב, ומבוגרים.
- החיה  כגיבור קולנוע, מיועד לכיתות: א-ו
- שואה בקולנוע:כללי
- יחס החברה הישראלית
- על חסידי אומות העולם
- ילדים בשואה
 
 
הרצאות למוסדות וארגונים:
 

"אם אתה פוחד, פשוט אל תביט"

(גרייס קלי לג'יימס סטיוארט בסרט "חלון אחורי" של היצ'קוק)

האם צופה הקולנוע הוא פאסיבי או אקטיבי? מתי אנחנו יודעים יותר מהגיבור ומתי פחות ממנו? האם נצליח להזהיר אותו?  האם המתח נמצא בסרטים או בראשו של הצופה?

על שאלות אלו ואחרות נענה במפגש מרתק (ומותח...) שיעסוק בבניית מתח בקולנוע, המלווה בקטעי סרטים.

נבדוק כיצד נוצר מתח באמצעות תסריט, עריכה, פסקול, שליטה בנקודת המבט, ואמצעים קולנועיים אחרים.

דוגמאות מסרטים: "חלון אחורי", "מתח גבוה" , "הבלתי משוחדים", "האיש שידע יותר מידי", "בצהרי היום", "שתיקת הכבשים".

 

 הצגת הארוטיקה בקולנוע

  - מה הופך סצנות מסוימות לארוטיות.

 - כיצד משתמשים היוצרים הקולנועיים במגוון אמצעי המבע הקולנועי בכדי ליצור

   רגעים ארוטיים בסרטים.

 - כיצד משפיעה הפסיכולוגיה של מצב הצפיה על החויה הארוטית.

 - האם היוצרים והצופים של סרטים ארוטים הם מציצנים.

 - ארוטיקה אז והיום  - באילו תחבולות השתמשו  בעבר יוצרי הקולנוע

   בכדי לעקוף את חוקי הצנזורה.

 - הדגמות חיות באמצעות מצלמת וידאו.

 דוגמאות מסרטים: "כחום הגוף", "המאהב", "9.5 שבועות של שיכרון חושים",

                           "הבוגר" , "מזימות בינלאומיות", "39 המדרגות", "גילדה"

                           "האקדח מת מצחוק 2.5".

 

 

הקומדיה הקולנועית

- הקומדיה הקולנועית האילמת – צ'פלין.

- המעבר לקומדיה המדברת.

- מניפולציות של עריכה.

- ההתמודדות עם הצנזורה.

- פארודיות ומחוות.

דוגמאות מסרטים: " המשקה והמושקה", "זמנים מודרניים",  "לילה בקזבלנקה",  "מונטי פייתון והגביע הקדוש",  "שיגעון בחלל", "האקדח מת מצחוק".

 

 

 איזה מין הורים אנחנו?

על הורים ומתבגרים בקולנוע

  •  כיצד מוצג מרד הנעורים בקולנוע?
  • תבניות משפחתיות בקולנוע ומשמעותן
  • מדוע הנוער תמיד צודק?
  • האם יש תקווה?

קטעים מסרטים: "הבוגר" "מרד הנעורים", "החומה", "חיים בין השורות", "ברוכים

הבאים לבית הבובות", "מועדון ארוחת בוקר".

 

 

 

מהפכות בקולנוע – האומנם?

לאורך תולדות הקולנוע היו מספר תנועות מהפכניות החל בקולנוע הרוסי של שנות ה- 20 דרך הגל החדש הצרפתי ועד לדוגמה 95.

  •         מה בדיוק הם מנסים "להפוך"?
  •         האם אלו תנועות שונות או שזו בעצם אותה מהפכה שוב ושוב?
  •         האם הקולנוע באמת משתנה?

 

קטעים מסרטים: "אוניית הקרב פוטיומקין", "עד כלות הנשימה", "החגיגה", "האידיוטים"

 

 

 

קולנוע  ישראלי עכשווי

 השנים 2005/6 היו שנות שיא בקולנוע הישראלי: שיא במספר הסרטים שהופקו, שיא במספר הצופים, ושיא בהצלחה בינלאומית.

  •         האם הקולנוע הישראלי נכנס לתקופה חדשה?
  •         האם ניתן למצוא מאפיינים משותפים לסרטים הישראלים מהשנים האחרונות
  •        מה השפעתם של גופי השידור השונים על הקולנוע?

 קטעים מסרטים: "ללכת על המים", "הכלה הסורית", "אור", "עטאש – צימאון", "סוף העולם שמאלה", "מדורת השבט".

 

 

 הערות:

 * אורך ההרצאות יכול לנוע בין 50  ל –90 דקות.

 * ההרצאה יכולה להיות תכנית מרכזית או הקדמה לסרט באורך מלא

* ניתן לשנות ולהתאים את המפגשים לפי דרישות ודגשים מיוחדים של המזמינים.

* ניתן להזמין הרצאות מקדימות לכל סרט בנושא שיתואם מראש.

* ניתן להזמין מפגשים בנושאים נוספים שאינם מפורטים לעיל.

 

 לפרטים נוספים והזמנות:1-599-559-555

קישור